Lejos del tradicional papel y lápiz, estudiantes de quinto básico descubren los conceptos de geometría construyendo figuras dentro del popular videojuego Minecraft. Una innovadora metodología que convierte el aprendizaje en una experiencia colaborativa, dinámica y muy esperada por los alumnos.
¿Se puede aprender geometría jugando Minecraft? En el aula del profesor de Matemática Martín Martínez, la respuesta es un rotundo sí.
Desde hace algunos años, los estudiantes de quinto básico cambian las hojas de ejercicios por bloques virtuales para enfrentarse a uno de los contenidos que históricamente presenta mayores desafíos: La Geometría.
“Los nombres y las clasificaciones suelen ser complejos para ellos. Deben distinguir polígonos según su número de lados, reconocer cuadriláteros, paralelogramos, trapecios o trapezoides. Pensé que podíamos innovar y transformar ese aprendizaje en una experiencia mucho más significativa”, explica el docente.
La actividad propone un desafío diferente. En equipos, los estudiantes crean un servidor de Minecraft y, en lugar de recibir previamente la materia, investigan por su cuenta utilizando el libro de clases. Buscan las figuras geométricas, descubren sus características y luego las construyen dentro del videojuego. De esta forma, el aprendizaje deja de ser memorístico y pasa a convertirse en un proceso de exploración, investigación y trabajo colaborativo.
“Ellos mismos descubren la información, se apoyan entre compañeros y demuestran que comprendieron los conceptos al construir correctamente cada figura. Después realizamos una evaluación para medir cuánto aprendieron con la experiencia”, comenta Martínez.
Una actividad que esperan durante todo el año
El impacto ha sido tan positivo que la iniciativa ya se transformó en una de las actividades más esperadas por los estudiantes.
“Se corre la voz entre los cursos. Cuando llegan a quinto básico, muchos ya saben que en Geometría trabajarán con Minecraft y durante todo el año preguntan cuándo llegará ese momento”, relata el docente.
Y los propios alumnos confirman ese entusiasmo. Gonzalo Zúñiga, estudiante de Quinto Básico B, asegura que la experiencia le ha permitido aprender de una forma diferente. “He aprendido muchas cosas, como usar mejor el computador, construir objetos geométricos en Minecraft y memorizar las figuras geométricas”, comenta.
Además, destaca que combinar el videojuego con los contenidos escolares hace que aprender sea mucho más entretenido. “Es muy divertido porque jugamos Minecraft, pero al mismo tiempo aprendemos. Es educativo y entretenido a la vez”, afirma.
El trabajo en equipo también es uno de los aspectos que más valoran los estudiantes. “Es más divertido porque puedes crear cosas con tus compañeros, conversar mientras haces el trabajo y, cuando terminamos, también podemos compartir y jugar juntos”, concluye Gonzalo.
Con iniciativas como ésta, la tecnología deja de ser sólo una herramienta de entretención para convertirse en un aliado del aprendizaje, demostrando que la creatividad en el aula puede despertar la curiosidad, fortalecer el trabajo colaborativo y hacer que contenidos complejos sean mucho más fáciles de comprender.
En nuestro colegio creemos que innovar en la forma de enseñar es clave para despertar la curiosidad, fortalecer el aprendizaje y desarrollar habilidades para el futuro. Metodologías como ésta reflejan nuestro compromiso con una formación integral y con la excelencia académica, sello que se ve respaldado por los destacados resultados obtenidos en la PAES y por los numerosos puntajes nacionales que han marcado nuestra historia.